创意灵感：
学校的家庭听写作业需要家长配合朗读，但是经常会出现他们不在家或者是没有空的情况，无法及时完成作业，非常的不方便。刚好我正在学习Python语言，于是就一直思考如何使用Python来编写一个辅助听写的小程序。经过一段时间的努力，不懂的地方就通过网络和书籍查阅资料学习，在父母和老师的支持鼓励下，不断更新完善，终于初步完成了“听写小助手2.0”这个小程序。
创作说明：
本程序使用Python的Tkinter库创建图形用户界面，使用pandas库来读取听写词库并通过pyttsx3库进行文本到语音转换朗读。在创作的过程中，我学习到了许多关于Python语言的知识，比如：创建图形用户界面、安装调用第三方库、文件读取操作、打包生成可执行文件等等；为了让程序界面更美观，还通过设计标志的网站用AI生成了一个Logo，学习到了一些基本的图片处理知识。学以致用，能用编程知识来解决学习生活中的问题是一件很有成就感的事。
作品特点：
本程序模拟老师在课堂上真实的听写环境，听写词库已经收集了小学阶段所有年级相关的生词，只需选择相应的年级和课时即可开始听写，也可以自己按规定格式（词与词之间用英文的逗号隔开）输入需要听写的内容，还可以自己去维护听写词库。听写前会有语音提示本次听写词语数量等内容，并加入了一些个性化功能设置：语速调整、间隔时间、重复次数、听写顺序等等，听写过程中设计了一个醒目的计数器，实时提示本次听写的词语总数和已经听写完成的数量。为了能专心听写，听写开始后会禁用程序相关功能按钮。不仅可以用于语文科目的听写，也适用于英语单词的听写等。
补充说明：
1.在测试过程中，发现部分电脑无法正常运行，原因是本程序运行需要调用操作系统的语音功能（TTS语音引擎），一些精简版的操作系统该功能被精简删除，所以运行会报错，请更换电脑尝试，尽量在Windows 10及以上版本的操作系统中运行。
2.“听写词库.xlsx”、“帮助说明.txt”、“FX-LED.TTF”、“Logo.png”四个文件必须和主程序在同一目录下。
PS：值得注意的是，该软件由一位六年级同学创作。厉害，希望能早点见到你的3.0.
